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di Paola Corazza
1. Che ruolo gioca questo spazio nella vita delle famiglie?
Sport strutturato (pattinaggio, calcio), esclusione di chi non iscritto a società sportive; nel parco si incontrano le famiglie, giocano i bambini, in biblioteca raccontano storie ai bimbi per fasce d’età.
2. Che ruolo giocano le famiglie in questo spazio? Come vi prendono parte?
Utilizzo delle strutture sportive a pagamento, frequentano la biblioteca e il parco giochi che però sono separati, mamme e bambini si incontrano.
3. Lo spazio ricorda chi ha giocato un ruolo?
Sì, nel parco c’è anche una struttura di incontro degli alpini.
4. Lo spazio consente la continuità per le attuali pratiche della comunità?
Ci sarebbe la possibilità di collegare la biblioteca con il parco giochi, le strutture sportive e la scuola media, ma in realtà sono separate da cancelli e recinzioni.
5. Lo spazio ospita possibilità di nuovi incontri e scambi, consentendo alla comunità di evolversi nel tempo e coinvolgere nuove persone?
Offrirebbe molte possibilità di integrazione fra servizi e famiglie/cittadini.
6. Quali opportunità ci sono per le persone di lasciare il proprio segno, di plasmare il luogo, di adattarlo alle proprie esigenze, di assumersi responsabilità, di appartenervi come singoli e come comunità?
Il parco e anche la casetta degli alpini potrebbero essere utilizzati per organizzare incontri informativi su temi di interesse e laboratori di gioco con le famiglie i bambini.
7. Cosa può insegnarci questo spazio sulla partecipazione?
Ogni spazio ha delle potenzialità, ma non è facile vederle quando tutto è recintato e sbarrato.
8. Come potrebbe questo spazio accogliere meglio le persone e nutrire la partecipazione?
Si potrebbe partire dal sensibilizzare gli alpini ad aprire attività nella loro struttura. Si potrebbe anche chiedere al Comune di aprire la porta sul retro della biblioteca in modo da favorire l’accesso anche dai capi di gioco e viceversa. Infine si potrebbe aprire la possibilità per tutti, almeno in alcuni orari, di utilizzare la pista di pattinaggio.
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